ПРАВИЛА ВНУТРІШНЬОГО РОЗПОРЯДКУ ШКОЛИ

1. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ:

• Учні зобов’язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.
• Одяг учнів має бути чистим і охайним  та відповідати вимогам, викладеним у

Статуті школи та відповідати діловому стилю.

•  Запізнюватись на уроки без поважних причин ЗАБОРОНЕНО.

• Під час уроку не можна шуміти, відволікатись самому, відволікати інших учнів від занять розмовами, іграми та іншими справами, що не стосуються уроку.
• Не можна виходити з класу без дозволу вчителя.
• Під час уроку не можна вживати їжу, напої, жувати жуйку.

ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ  користуватися мобільним телефоном під час  уроків.

2. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ПЕРЕРВИ:

• Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися

        до  наступного уроку.

• На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового вчителя, адміністрації школи, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

       ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

• бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях, кататися на поручнях;
• штовхатися, з’ясовувати стосунки за допомогою сили;
• самовільно відчиняти вікна, сидіти на підвіконнях, чи виглядати у відкриті вікна.

У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги працівників їдальні,

       чергових вчителів.

3.  МАЄШ ЗНАТИ І ВИКОНУВАТИ:

• Тютюнокуріння, вживання алкогольних напоїв, нецензурних висловів на території

        школи  КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЕНО.

• До закінчення уроків учень може залишити територію тільки з дозволу класного

        керівника або чергового адміністратора.

• Кожний пропущений урок  підтверджується відповідним документом.
• Учні повинні дбайливо ставитися до шкільного майна і речей, що належать іншим

        учням.

• Дотримуватися правил техніки  безпеки як під час навчально-виховного процесу

так і після  його закінчення.

         ЗАБОРОНЕНО:

• приносити до школи предмети або речовини, які можуть зашкодити

          здоров’ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процессу.

Стаття 55.

ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.

2. Батьки здобувачів освіти мають право:

• захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
• звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
• обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
• брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні заходи;
• брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
• отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей;
• подавати заяву керівництву закладу освіти або його засновнику про випадки булінгу по відношенню до дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

•  вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу по відношенню до дитини, або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

• брати участь у розробці плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в закладі освіти та отримувати інформацію про стан його реалізації.

3. Батьки здобувачів освіти зобов’язані:

• виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
• формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма  оточуючими;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти;
• сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо виявлених фактів булінгу;
• виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу у закладі освіти.

ПОРЯДОК НАДАННЯ ТА РОЗГЛЯДУ ЗАЯВ ПРО ВИПАДКИ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ:

1.Якщо свідком булінгу став педагог або інший працівник школи, батьки, учні, то він (вони) має (мають) повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.

2.Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу.

ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ НА НА ДОВЕДЕНІ ВИПАДКИ БУЛІНГУ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ОСІБ, ПРИЧЕТНИХ ДО БУЛІНГУ:

1.Директор школи має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.

2.Надалі директор має скликати засідання комісії з розгляду випадків булінгу та окреслити подальші дії.

3.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то очільник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

4.У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України.